Ethan W.C. Shih on Clubhouse

Bio

英語教與學 | English teaching & learning
菜鳥語言學家 | Newbie linguist
格林法則 英文單字記憶法 推廣者
南島語 研究 / 宜蘭寒溪泰雅族
中華民國學術學會斐陶斐終身榮譽會員
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NCU x NTU @Graduate Institute of Linguistics
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[英文學好的秘訣] by Ethan

在台灣，學習英文向來是跟著許多人到大的夢靨；在學生時期不好好把英文顧好，到了出了社會後，就會開始埋怨為什麼當初在學生時期不好好把握機會把英文學好呢？

不過，千金難買早知道，每當說出「早知道」，都表示為時已晚。

其實，除非要求自己的表現要與母語人士無異，要學一個語言並不難，重點是知不知道訣竅還有方向。

今天Ethan老師在這裡跟大家分享，我是怎麼學習英文的。

第一，設定目標。

聽起來很廢話，但這是最重要的一步。

目標要越明確越好。什麼意思呢？

我以很多人會設定的英文目標為例：「我想用英文自在地跟外國人溝通。」

這個目標其實有說跟沒說一樣：只要會please、yes、no還有thank you，基本上就可以跟任何一個美國人很自在地溝通了。

A: Do you need any help?
B: Yes, please. / No, thank you.

當然我舉的例子有點極端，不過溝通本質大概就是這樣。我要說的是，如果要很「自在地用英文跟外國人溝通」，這個自在到底是要多自在？標準每個人都不同。

我當初在國中一開始英文非常糟糕，但是怎麼突然間開竅的呢？因為國中時候坐在我隔壁的女生很常拿圓規戳我（是的你沒看錯，就是圓規），還很常跟我比成績。

我非常賭爛她。

某次英文週考，我考62差點不及格，但是她考了95，還用粗紅筆把95這個數字特別加粗，幾乎佔了整張考卷的四分之三。

是的，我那時候的目標就是：我英文一定要考的比她好。

這個目標就相當具體，具體到我到現在都還記得她囂張的表情。

切記：設定目標，一定要「具體」。

使用英文到現在，每次美語人士聊天，他們都會很驚訝我的英文程度。

據我觀察，使用英文，只要可以辦到以下事情，你的英文絕對沒問題：
1. 用英文講歷史政治議題：表示你可以用英文討論嚴肅的主題。
2. 用英文講笑話：表示你可以「玩」英文的文字遊戲。

所以大家不妨可以設定這樣的目標：可以用英文討論政治，還有用英文講笑話。

第二：閱讀。

第二點聽起來也像是廢話，但是要學任何東西（是的，任何東西），閱讀，即便過程一開始無趣，其實是一條最快的捷徑。

想學好英文，可以閱讀的資源相當的豐富，網路上甚至有很多人整理出相當齊全的資源。

如果你程度不怎樣，我推薦：https://lingua.com/english/reading/
如果你有點程度，就可以考慮：https://www.voanews.com/
如果你想要突破自己，CNN/Time/Guardian是你的好朋友：
https://edition.cnn.com/
https://time.com/
https://www.theguardian.com/international

如果你的英文非常好，那你來看這篇文章做什麼？快去做點有意義的事。

養成閱讀的習慣，不需要一瞬間就大量閱讀，你可以一天挑個兩三篇你覺得有意思的文章，讓自己習慣英文句子。

一開始試著不要查閱字典，看自己可以讀懂多少，然後你就會發現，有時候即便不查閱字典，文章大概也可以懂個八九成，這就差不多了。

如果遇到自己很喜歡的英文單字片語還有表達法，自然就會想記下來。

我前幾天聽Denzel Washington在賓州大學的畢業演講，他說了一句：You cannot find a U-Haul behind a hearse，我聽不懂，但是底下的畢業生笑成一團。

我就很好奇地上網查了一下，果真是一個很有趣的英文表達：
hearse是「靈車」，而U-Haul是一個美國出租搬運車的品牌，有些人搬家或者是搬運大型物品時，會到U-Haul出租搬運車，haul就是「拖運」的意思，U-Haul就是「You haul（車租給你了，你自己搬）」。

You cannot find a U-Haul behind a hearse. 靈車後面不會有搬家車，意思就是「生不帶來，死不帶去」，我們只活一次，要努力生活。

重點是，英文要讓自己天天都碰一點，哪怕是一點點，也會讓自己慢慢進步。

第三，找個好老師。

第三點我並不是幫自己推銷。如果你覺得現在的老師很棒，那就恭喜你，因為遇到好老師是一件很幸福也很幸運的事情。

但是怎樣的老師叫做「好」呢？

一個好的老師，必須要很願意把自己的學生培養到比自己更厲害。就像奧運教練一樣，沒有教練可以跑得比自己學生快的。但是這個教練，必須知道要怎樣讓學員進步，可以找到學員盲點還有制定最適合學員的套餐。

所以一個好的老師，不只需要知道學生哪裡需要加強，也不只需要知道怎樣子學生可以加強，而要制定一個對學生最有效的方法，讓學生可以變得比自己更厲害。

如果學生只是單字弱，那麼只要給對方字典就行了，要老師做什麼？

老師在這時候就必須告訴學生單字該怎麼背？這個單字的用法為何？為什麼這個單字要這樣用？

要知道這些，老師本身必須比學生還認真。

一個好的老師，是可以主動找到學生弱點然後幫助學生進步的。

以上三點，如果不看敘述，其實聽起來都很廢話，但內容卻是字字珠璣。

今天就跟大家分享到這裡，我是Ethan老師，我們下次見。